#НОРИЛЬСК. «Северный город» – При выборе будущей профессии хорошо бы посоветоваться с кем-то опытным, знающим и… искренне за подростков волнующимся. Разумеется, в первую очередь с теми, кто ребятам ближе и роднее всех, – с их мамами, папами, бабушками, дедушками, старшими братьями и другими родственниками.
Кем они хотели стать в юности? Получилось или нет? Что про это думали их родители? Подобные вопросы задали своим близким начинающие журналисты, студенты «Медиашколы в Заполярье» из Норильска и Дудинки, уже десятый год функционирующей на Таймыре при поддержке компании «Норникель».
- Кем вы хотели стать в детстве и как выбрали свою будущую профессию?
Наталья Федянина, директор Музея Норильска, Норильск:
«Я социокультурный проектировщик, это мое второе образование. Получила я его в «Шанинке», выдающемся институте, и это мой осознанный выбор, в отличие от первого. Первое же мое поступление в вуз – это случай довольно забавный. Планировала совершенно другое – изучение иностранных языков. Но так получилось, что я пошла помогать своей подруге, поступавшей на популярный и престижный тогда «менеджмент». Его по крутым методикам только начинали преподавать, а это был хоть и менеджмент в энергосистемах и на предприятиях энергетики, но все-таки менеджмент. Туда многие хотели поступить – но не я. Подруга математику совсем не знала, а я сдала ее на пятерку и прошла «автоматом». Так вот и вышло, что я окончила «менеджмент», что сформировало для меня базовые знания по экономике, управлению, бухгалтерии – и это помогает мне до сих пор! Английским языком я тоже владею. Его знание вообще пригодится в любой профессии, позволит продвинуться в различных обменных программах, международных проектах, даст возможность участвовать в конференциях и так далее, но все-таки это инструмент, а не основа.
Немного поработав в гуманитарной сфере, в том числе в музеях, я уже более осознанно выбрала второе образование».
Валентина Припа, инспектор Центра занятости населения, Дудинка:
«Учась в школе, я много кем хотела стать! Учителем – потому что мне нравилось объяснять. Археологом – потому что любила историю. Альпинистом – так как обожала лазить по окрестным сопкам. Космонавтом – уж не помню почему!
Но получилось все совершенно иначе. Я собиралась идти в девятый класс, а после школы поступать на филолога, но, когда вернулась в Дудинку после летнего отпуска, папа вдруг сказал, что нужно поступать в Дудинский зооветеринарный техникум – он тогда был в нашем городе единственным вариантом. К тому же в техникуме очень сильный преподавательский состав. Можно было выбрать одну из трех профессий: бухгалтер, зоотехник, ветеринар. На бухгалтера я идти точно не хотела, а на ветеринара уже училась сестра, поэтому мои документы отдали на это же направление. Училась я, кстати, очень хорошо.
Но через полтора года моего отца, военнослужащего, перевели на Украину, ведь тогда еще существовал Советский Союз. Я перевелась в Тульчинский ветеринарный техникум в Винницкой области, окончила его, год проработала в лаборатории, а потом вернулась обратно в Дудинку.
Вообще-то я никогда не планировала работать ветеринаром, потому что боюсь крови. В техникуме еще как-то пронесло, но, скажем, сельскохозяйственная академия с ее формалиновыми ваннами, в которых плавают части животных, – это явно не для меня! Но высшее образование я все-таки получила – заочно, в Ленинградском государственном университете имени Пушкина. Теперь я социальный работник и совершенно об этом не жалею. Мне близки и право, и психология, я люблю общение с людьми, а значит, все получилось правильно!»
Евгения Сердцева, стволовая на руднике «Таймырский», Норильск:
«В детстве я мечтала стать диктором на телевидении. Мне безумно нравились Екатерина Андреева и Кирилл Клейменов. Да и стихи я быстро учила, память была хорошая, так что легко смогла бы произносить длинные тексты. Но не рискнула. Думала, ну какие у меня возможности, я ведь из какой-то деревни в Прибайкалье… Это все как-то нереально…
Пошла поступать в колледж. Изначально хотела на эколога, но сестра отговорила: мол, непрестижно, неинтересно. Выучилась на технолога общественного питания, повара пятого разряда. Работала официантом и администратором зала, потом поваром на Сахалине, где мне, кстати, очень понравилось! Я хотела там заработать на высшее образование, но передумала.
А позднее, когда у меня уже пошел в садик третий ребенок, я поняла, что хочу быть флористом. Или даже, может быть, садовником, ландшафтным дизайнером. Кулинарные знания я потеряла, пока сидела дома с тремя детьми, да и желание быть поваром, честно говоря, тоже. Я прошла курсы флористики и стала трудиться в студии ландшафтного дизайна в Забайкалье, была мастером на объектах – занималась подготовкой почвы, посевом газонов, цветниками, клумбами. Приятнее всего вспоминать, как мы наконец-то нашли отличную смесь трав и наш газон пережил суровую зиму Бурятии. Считаю это большой победой!
Особенно мне нравятся цветы! Трогать их, нюхать, создавать из них красивую композицию, выращивать, ухаживать. Затем мы (я, моя подруга и твой папа) решили открыть свою компанию по услугам ландшафтного дизайна ООО «Мирт». Папа тоже этим увлекся, а любимые у него – хвойные растения. Он у нас все умеет: и дорожку выложить, и альпийскую горку, и теплицу построить! Поработали мы какое-то время вместе, но после переезда на Таймыр, естественно, закрылись.
Здесь, в Талнахе, я тоже хотела быть флористом, но подходящей вакансии не нашла. Устроилась на комбинат, мне нравятся удобный график, льготы. Работаю стволовой на горизонтах 1050, 1300, 1100 метров под землей. Человеку, никогда не спускавшемуся в шахту, думаю, сложно объяснить, что такое «горизонт». Это как этаж. Добраться туда можно по вертикальному стволу. Имеется клеть – крепкий двухэтажный лифт для большого количества людей и для вагонов. Мы на горизонтах встречаем груз и отправляем пустые вагоны наверх – на-гора, как мы это называем. У меня есть своя установка с кнопками, как у диджея. Когда нужно поднять людей или вагоны наверх или спустить вниз, нажимаю на рукоять и подаю сигналы.
Вот такая хорошая у меня работа. И все же больше всего я хотела бы иметь свой питомник растений!»
Дмитрий Попов, руководитель дирекции по реализации проектов водоочистных сооружений Заполярного филиала ПАО ГМК «Норильский никель», Норильск:
«По первому образованию я горный инженер. Правда, когда поступал в институт, у меня, как и у многих выпускников 11-го класса, не было четкого представления, кем бы я хотел стать в будущем. Хотя и думал в тот момент: «Может, попробовать себя в строительстве?» – но это так, вскользь. Тогда я жил в небольшом горняцком городке, где градообразующими предприятиями были карьер и фабрика. Решил пойти в индустриальный институт на горного инженера открытых горных разработок. Получил первое образование как горняк, поработал по специальности. А второе высшее получал уже заочно, трудясь экономистом в управлении инвестиций.
В середине 90-х выбор молодежью будущей профессии определял, наверное, все-таки кошелек. И я понимал: те, кто работает с добычей сырья, как правило, в будущем будут обеспечены. Все крутилось вокруг того, чтобы накормить свою семью. Сейчас это отошло на второй план. Люди гораздо чаще выбирают профессию с учетом того, насколько это им нравится. Ныне мне приходится самому принимать людей на работу, я сталкиваюсь с соискателями разных возрастов и замечаю различия в ценностях кандидатов. Те перспективы, которые кажутся хорошими для человека, родившегося в Советском Союзе, абсолютно не ценятся ребятами 2000-х годов рождения.
По окончании института я трудился на производстве в Казахстане, на Урале – в карьере. Как горный инженер. Потом приехал сюда, в Норильск, работал в шахте. Больше 20 лет я в капитальном строительстве. После 2020 года, когда здесь произошел экологический инцидент, занялся проектами, связанными с очисткой промышленных сточных вод, улучшением экологического состояния нашего региона. Это важное и нужное дело!»
- Родители влияли каким-то образом на ваш выбор – рекомендовали что-то, от чего-то отговаривали? Это правильно или нет? Ваш совет детям и их ровесникам.
Наталья Федянина, директор Музея Норильска:
«Что тут скажешь, если моя мама всю жизнь проработала в музее! Но на мой выбор родители точно не влияли, я его сделала сама, да еще помогла случайность. Единственное, папа разговаривал со мной в средней школе, когда я хотела заниматься спортом и не желала расставаться с одноклассниками, а он очень рекомендовал пойти в математический класс. Больше, кажется, меня никто никуда не пытался направить. Но вообще, конечно, семья влияет на человека очень сильно. Подталкивать детей никуда не надо, но прислушаться к мнению родителей все же стоит.
В ключевые моменты жизни моего старшего сына Никиты я всегда была рядом. Но выбор он сделал сам.Юным посоветую, во-первых, как можно больше пробовать, пока есть возможность для экспериментов. А во-вторых, осознать, что это не конечный выбор, который нельзя изменить! Траектория поиска еще много раз сменится – возможно, на совершенно противоположную. Это нормально! Пойти в какую-то область, а затем кардинально поменять свое решение – не ошибка. Искать себя можно хоть всю жизнь».
Валентина Припа, инспектор Центра занятости населения, Дудинка:
«Да, папа фактически отправил меня учиться в Дудинский зооветеринарный техникум. Но я ни о чем не жалею. Оказывается, все в жизни происходит так, как и должно было произойти. От нас зависит только качество прохождения этого пути. Просто идите по нему достойно, честно, чтобы нестыдно было самой себе в глаза посмотреть. Это мое глубокое убеждение».
Дмитирий Попов, руководитель дирекции по реализации проектов водоочистных сооружений Заполярного филиала ПАО ГМК «Норильский никель», Норильск:
«Я оканчивал математическую школу в 1995 году в Казахстане, в городе Рудном. Учился неплохо. Нас практически без экзаменов брали в два российских учебных заведения – в новосибирском Академгородке и в Горную академию в Санкт-Петербурге, у которых с нашей школой были заключены соглашения. Но, к сожалению, ни в Новосибирск, ни в Санкт-Петербург меня родители не отпустили. Посчитали, что слишком рискованно: далеко, другое государство, родственников там нет. Это понятно – боялись за меня. Родители, наверное, ориентировались на то, чтобы у меня в принципе было высшее образование, и не настаивали на той или иной специальности. Сами они не имеют вузовских дипломов. Мама штукатур-маляр, папа был сварщиком-монтажником. Отец больше склонялся к выбору мной технической специальности, мама допускала, что я пойду в экономику. Но я для себя выделил направление горного инженера и не встретил их противодействия.
Что касается тебя, то я поддержу любой твой выбор по одной простой причине: я хочу, чтобы будущее ты выбрал самостоятельно с учетом своих желаний и потребностей. Чтобы то, чем ты в будущем будешь заниматься, тебе нравилось, а не являлось источником зарабатывания денег на кусок хлеба. Тебя я вижу больше, наверное, гуманитарием, чем военным инженером или атомщиком-ядерщиком. У тебя склонность к гуманитарным наукам. Может быть, что-то связанное с историей, философией, допускаю экономику. Но в любом случае окончательный выбор за тобой, и я его поддержу. Захочешь поступить в институт океанологии – будем работать в этом направлении!»
Евгения Сердцева, стволовая на руднике «Таймырский», Норильск:
«Я считаю, что можно подсказывать детям, немного направлять их. Но решение нужно принять им самим, чтоб потом работа доставляла удовольствие. Она занимает много времени в нашей жизни, поэтому, если она не нравится, это очень плохо.
Ты знаешь: я была не особенно согласна с твоим выбором вуза. Но смирилась. И от всей души желаю тебе удачи!»
С родителями беседовали
Софья Панченко (Норильск), Анна Припа (Дудинка),
Тимофей Попов (Норильск), Алина Сердцева (Норильск)
